GARCÍA GONZÁLEZ, Carmen Yimeiry. Liderazgo inclusivo, experiencia docente y prácticas de inclusión educativa: un análisis cuantitativo en el contexto escolar. Scientia iter, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 1–19, 2026. DOI: 10.66707/0931nv70. Disponível em: https://revistas.unesca.org/index.php/scientiaiter/article/view/129. Acesso em: 22 oct. 2026.