García González CY. Liderazgo inclusivo, experiencia docente y prácticas de inclusión educativa: un análisis cuantitativo en el contexto escolar. SCI [Internet]. 1 de abril de 2026 [citado 22 de octubre de 2026];2(1):1-19. Disponible en: https://revistas.unesca.org/index.php/scientiaiter/article/view/129