Scientia iter

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Vol. 2 Núm. 2 (2026): Scientia iter
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Julio-Diciembre 2026.

Publicado: 2026-07-05

Artículo de Investigación

  • Influencia de la exposición a pantallas en los procesos de socialización durante la primera infancia escolarizada

    María José Ávila Mestra, Milena Mena Cetre, Cruz Ercilia Mosquera Caicedo, Yesid Ramírez Parra (Autor/a)
    1-10
    DOI: https://doi.org/10.66707/0e2x1z14

  • Revisión sistemática sobre robótica educativa en educación media centrada en la experiencia estudiantil

    Juan José Muñóz Pérez (Autor/a)
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.66707/y08v3704

  • Entre la brecha digital y la inteligencia artificial: sentidos y significados en estudiantes rurales de la etnia Zenú Montelíbano – Córdoba

    Yuliska Sierra Carrascal, Greis Nova Martínez, Juan David Ortíz Viviescas (Autor/a)
    1-13
    DOI: https://doi.org/10.66707/z95shy52

  • La educación inclusiva en la ruralidad colombiana

    Andrés Darío Ospino Cortina, Daniela Ramos Argumedo, Juan Diego Vélez Puerta (Autor/a)
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.66707/y1jtde95

  • Entre imágenes y lenguaje: La historieta como recurso didáctico para potenciar la comprensión lectora en contextos rurales.

    Dominga Mabel Cogollo Osorio, Clara María Solano Hernández, Luz Mary Agudelo Torres (Autor/a)
    1-12
    DOI: https://doi.org/10.66707/4pwp9q39

  •  Más allá de la conectividad: El poder de la gamificación analógica en el aprendizaje rural 

    Jairo Armando Rodríguez Álvarez, Nirida Yasmith Daza Chaparro, Patry Cecilia Martínez Duran (Autor/a)
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.66707/wzgxv072

  • Análisis documental de experiencias investigativas sobre formación docente en competencias tecnológicas en inteligencia artificial entre 2020 –2025

    Carlos Contreras Tous, Mónica Patricia Eschen Hernández, Sandry Patricia Ruiz Ruiz, Juan Diego Vélez Puerta (Autor/a)
    1-23
    DOI: https://doi.org/10.66707/anbfh871

  • Amenazas cibernéticas emergentes, calidad de software y resiliencia operativa mediante inteligencia de amenazas orientada a mejoras continuas para sistemas confiables

    Ricardo Manuel Candanedo Yau (Autor/a)
    1-19
    DOI: https://doi.org/10.66707/kpkpvt40

  • Bullying, convivencia y subjetividades escolares en contextos educativos desiguales

    Lisbeth Durango Contreras, Bertha Castillo Manzano, Alba Mabel Lagos Sánchez (Autor/a)
    1-18
    DOI: https://doi.org/10.66707/3harwm19

  • La evaluación vista desde el estudiante: Aprendizajes, retos y transformaciones

    Angye Matagira, Juan Vélez (Autor/a)
    1-7
    DOI: https://doi.org/10.66707/y7xaym68

  • Factores sistémicos en el fenómeno de la deserción escolar en instituciones educativas rurales desde el modelo ecológico de Bronfenbrenner

    Carlos Miguel Álvarez Cardoza (Autor/a)
    1-30
    DOI: https://doi.org/10.66707/41rrdf02

  • Pensamiento Computacional como herramienta para la disminución del conflicto en estudiantes de secundaria

    Aris Maribel Ferrer Diaz (Autor/a)
    1-8
    DOI: https://doi.org/10.66707/pghj3c45

  • Proyectos de vida de estudiantes de escuelas rurales del Municipio La Unión, Sucre, Colombia desde la perspectiva del bienestar psicosocial

    Ana Karina Bertel Barreto (Autor/a)
    1-22
    DOI: https://doi.org/10.66707/yvygr590

Artículo de revisión

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